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課程名稱 |
倫理學
ETHICS |
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開課學期 |
95-2 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
孫效智 |
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課號 |
EduTch5313 |
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課程識別碼 |
P01 U2210 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
共同304 |
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備註 |
總人數上限：50人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/952ethics_edu |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
簡單地說，倫理學探討人應該成為怎樣的人，過怎樣的生活，做怎樣的行為。作為一種實踐哲學，倫理學是最關乎人生的哲學學科。從理論架構來看，倫理學分為基本倫理學及應用倫理學兩部分。前者探索道德的本質與特色、道德思考與判斷的方法、基本道德原則的建構與證立等課題，後者則針對人生各種實踐議題進行有系統的探究。本課程之設計在於評介當代基本倫理學的討論，以引領同學進入基本倫理學之堂奧。 |
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課程目標 |
1.幫助同學瞭解道德的本質與特性。
2.引領同學探索道德思考與判斷的方法。
3.增進同學同情理解及批判省各種基本倫理學理論的能力。
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Rachels, James. The elements of moral philosophy. 4th. ed. Boston: McGraw-Hill. 2003.
Shelly, Kagan. Normative ethics. Westview. 1998.
孫效智，從倫理學行為理論談結果主義，文收：哲學雜誌，1995。
孫效智，與他者的關係 --- 倫理學導論，刊於：沈清松主編，哲學概論，台北市：五南，2001。
孫效智，Intention-sensitive or -irrelevant Ethics?，摘要改寫自：孫效智. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
二次期中報告 |
32% |
針對上課內容，擇一單元之重要議題進行重點摘要並提出心得。頁數不超過兩頁。繳交期限為2006/4/24與2006/6/5 |
2. |
上課出席與互動 |
8% |
個人一次不假曠課扣本成績部分20分，兩次扣40分，三次不假曠課，平時成績以零分論。請假需直接向老師說明。 |
3. |
期末考 |
60% |
期末考範圍即全學期上課各單元內容。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/27 |
課程導論及參考資料介紹 |
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第2週 |
3/06 |
何謂倫理學？（一）
※主要教材：孫效智，2001 |
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第3週 |
3/13 |
何謂倫理學？（二）
※主要教材：孫效智，2001 |
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第4週 |
3/20 |
起心動念與道德實踐（一）
※主要教材：孫效智，2002 |
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第5週 |
3/27 |
起心動念與道德實踐（二）
※主要教材：孫效智，2002 |
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第6週 |
4/03 |
問題與討論 |
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第7週 |
4/10 |
結果主義（一）
※主要教材：孫效智，1995 |
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第8週 |
4/17 |
結果主義（二）
※主要教材：孫效智，1995 |
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第9週 |
4/24 |
義務論與限制（一）
※主要教材：Kagan, 70-84
※第一次期中報告繳交期限 |
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第10週 |
5/01 |
義務論與限制（二）；為與容許的區別
※主要教材：Kagan, 70-84; 94-100 |
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第11週 |
5/08 |
意圖與預見之區別 ＆ 問題討論
※主要教材：Kagan, 100-105 |
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第12週 |
5/15 |
康德倫理與無例外道德規範
※主要教材：Rachels, 120-129 |
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第13週 |
5/22 |
黃金律、道德規範與判斷
※主要教材：羅秉祥，公理婆理話倫理，78-94；講義投影檔 |
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第14週 |
5/29 |
電影欣賞與討論
※主要教材：命運的十三個交叉口
※地點：總圖四樓多媒體中心 |
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第15週 |
6/05 |
倫理學總結 ＆ 問題與討論
※第二次期中報告繳交期限 |
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第16週 |
6/12 |
期末考試 |
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第17週 |
6/19 |
期末檢討 |
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